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我与家长的两件事――兰 勇

发布时间:2015-03-24   浏览次数:   字体大小T|T

“一个听话懂事的学生,一双知理心宽的父母,一个和谐融洽的家庭――这往往是学校教育最理想的合作对象,然而,教育的现实却常常让满怀一腔理想,热诚全心付出的教师陷入尴尬无奈的境地,于是不断反思与自省,长路漫漫,吾将上下而求索!

我与家长的两件事   兰 勇

兰州11月的天气,已经开始让人感觉比较烦闷,眼前的灰尘越来越多,阴霾之气始终笼罩在头顶。

一、行车路上的违规电话

放学的路上接到云彩母亲的电话:“虽然娃娃已经考上大学了,可是想起云彩在学校受到不公正的教育,要继续与老师讨个说法,要向学校讨个公道,要我们的老师给个公正交代,为什么主任说话不算话?”

开车接听电话,我提心吊胆的说话。刚开始还比较冷静,能心平气和的应对几句,而当对方的言语中开始指责老师和学校时,我就有点不耐烦了,说着说着就非常生气的回敬了家长几句:“你的孩子我们教育的很不错了,考入211院校。老师没有功劳,也有苦劳吧!不依不饶的还要干什么?能不能有一点感恩之心,给我们的老师和学校给一点尊重与尊严,这事我再不管了,你自己找当事人!

云彩的母亲也非常生气:“我的孩子从小到大一直很优秀,能考上大学是我们孩子努力的结果,是我们家长教育的好,学校只是尽了你们的本分,而且还伤害了我的孩子,现在孩子虽然走了,我们的仇还没有报,我们的冤还没有申,希望你能给我们一个说法!

看见了警察,我冷静了一点,说:“抱歉!我在开车,不便接听电话,以后再联系!

二、粗心撞车的感受

压抑心中的愤懑,饭后匆匆赶往学校,准备迎接下午的一个检查。车行至东口,看见一辆没有挂牌的XV,斯巴鲁的一款新的城市越野车,很漂亮的一款城市小越野。我喜欢车有如喜欢优秀的学生一样,每每遇见都会注视一会,分析他优秀在那些方面。诸如形体的流畅和谐,气质的优雅耐看,内心的澎湃不息,待人的舒适温暖等。

在欣赏这辆XV的时候,红灯亮起,同时云彩的母亲的电话又打过来了,压掉,很快电话又开始咆哮,正在犹豫是否接听时,感觉小飞车身一震。糟糕,追尾了。原来刚才车停后,没有拉手刹,又没有踩脚刹,东口向东有缓坡,欣赏XV的同时,又在低头处理电话,小飞顺坡下滑,没有感觉到,撞上没有挂牌的XV了。麻烦了,今天不一定能按时到达学校了,一定要冷静,尽快理赔,走人。尤其高峰期遇见师生上班很尴尬。

思索间,XV下来一位长发披肩的中年妇女。也不看看她的XV被撞的的怎样,指着我喊道:“你怎么开车呢?没长眼睛吗?”心里咯噔一下,今天追尾的车主可能和云彩的母亲一样难缠!我赶紧下车,诚惶诚恐的说:“对不起,我错了,(经常给犯错误又和老师顶嘴的学生教的一句话),我赔偿!彼呈泼嗣XV的后保险,一个裂缝。

“兰老师,没事,不用陪。你走吧!”XV的车主突然说。

“您是?”

“我是你们学校的学生家长,没关系!你先上班吧!”

“多不好意思,不小心,第一次发生此事,我给您修车吧!”

“不用了,车是全保,别的地方还有刮擦,由保险公司一起修,你有事,赶快先走!彼祷凹渎痰屏亮,看着XV绝尘而去,我开着小飞心里很不是滋味。今天,怎么了!

三、睚眦必报

      一周之后的星期六,云彩的母亲以一身职业妇女的形象来到我的办公室!袄祭鲜,这事你管不管,虽然我的孩子考走了,我也感谢你们学校老师对我孩子的教导和关心,我也摆了谢师宴,请了老师们吃饭了(据说仅去了一位老师),可是我的孩子在上学时,老师公开不让其他同学和我的孩子来往,还动手打了我的孩子,受到种种不公正的待遇,对我的孩子造成了极大伤害。我今天来学校请你们学生处能处理此事。我们家里的要求:第一、老师必须当着你的面向我道歉;第二、几百块钱的医药费必须出;第三、我的孩子在学校吃亏了,我就要报这个仇,让老师也有个教训,不要再伤害其他的学生,否则我找教育局或者媒体要个说法,我已经找过当事的老师,他说找你处理。你不要再把我们老百姓推来推去!闭馐且桓龇浅G渴频募页,进门时高高扬着头。低头的汉子,抬头的婆,都是比较难缠的角色,当年的老校长告诉我的金科玉律,今天应验了。

  我安静的听着她的诉说。十几分钟后,她声泪俱下的说完了。我客气地递给她一包餐巾纸,并告诉她:“你在说话的时候,我一直在听,希望我说话的时候,不要打断!

  “第一,云彩在读高一的时候主要找我和赵妈妈诉说你的不是――总爱无端的谩骂和唠叨,在家打麻将,不懂孩子的心理需求。我曾经利用家长会的时间约见过你的丈夫,请他在你和孩子中间多协调、化解母女之间的矛盾,不要因此影响云彩的学习情绪。并告诉你的丈夫,‘云彩是一个比较敏感的孩子,从小在表扬中成长,非常在意别人的评价,自我感觉太好,看待事物比较偏,要多引导!诙,我们老师的确没有打你的孩子!贝耸,她开始咆哮,“你作为主任怎么能这样说话呢?偏向你们的老师,对学生不负责任!蔽宜担骸扒肽惚3职簿,你在说话的时候我可一次都没有打断,听我说完好吗?当时的情形已经给你解释了好多遍了。她在升国旗的时候,一手抱着下巴,没有站好,老师过去提醒她,让她把手放下来,提醒的同时在她的手上轻轻的拍了一下,没有打她,升国旗是非常庄重的时刻,要求参加的所有师生均要立正站姿,行注目礼。第三,你的孩子性格比较敏感,多愁善感,小学和初中在赞扬和荣誉中成长起来,上高中以后孩子在学业的成就感上不明显,有失落感,特别在意同学、老师和家长的评价。第四,在孩子诉说升国旗时发生的事后,我和你们家长先后陪着孩子去了4家医院,医院均诊断没有任何殴打痕迹,孩子的不适仅仅是一种感觉。第五,我们也专门咨询了心理专家,孩子很可能是因为学习压力太大,对家庭、对学校老师和同学的关系应对是一种情感的转嫁,需要我们家长和老师共同配合来引导梳理她的情绪。第六,我陪班主任做家访的时候,也与你们全家达成以上的共识,你们也承认孩子的性格缺陷和现在存在的问题,积极配合学校教育好孩子。第七,孩子在与同学相处过程中发生矛盾,学校曾给过处分,至今没有撤销,希望家长要配合学校,完成学生的跟进教育。第八,孩子学习压力比较大,每天半夜就给老师发短信,我这里都收到一百多条,你们家长也都看过,我们学校和老师在用心教育培养你的孩子,结果也是很好。最后,请你们家长也要尊重教师、尊重学校,给老师和学校给予起码的尊严!

在我说话期间,云彩的母亲打断了三次。说完几点后,咆哮起来:“你不讲理,向着你们的老师,我的娃娃受了委屈,你作为主任,怎么不管!薄拔以趺疵挥泄,放下学校的工作,家访,陪你的孩子和老公去了四家医院,你不知道吗?我们学生在考试,请你不要在教学区又哭又闹,否则我请你离开学校!蔽仪垦棺排鸫笊亩哉馕荒盖姿。这样的谈话已经进行了三次了,第一次在老师办公室,她在孩子的教室对门的办公室大喊大吵;第二次在学生处要求带她的孩子看。徽馐堑谌蔚奈蘩硪。

生气的同时,我冷静了一点,与这样的家长讲理有用吗?睚眦必报、斤斤计较、没有一点感恩之心。我无奈的说:“要么你去找我们的校长,要么你先回去,我汇报给校长之后,给你答复!彼匆獠换,纠缠着,要我给她一个答复,并扬言道,不解决,要么找报社,要么找教育局。

给校长汇报了此事,并与当事的老师做了交流,老师非?骰泶。道歉没问题,多给她一点,谁让我碰上这样的学生和家长,算我倒霉,让家长和学生给我上了一堂课!

    与两位家长接触后感受与反思

追尾XV:是我的错。如果追尾的不是我们的家长,可能要在现场商讨理赔,保险公司勘验现场,中国式被围观,谈判赔偿;如果家长不谅解可能要纠缠谈判,劳心、破费,甚至耽误下午的工作;如果家长发现是兰州大学附属中学的老师,今天犯错误了,逮住你,睚眦必报,附中老师的形象就被打折了。欣慰的是家长原谅了我,让云彩母亲的电话带来的不满与愤懑带来了一点平衡,让我有点被尊敬的感觉,哪怕是阿Q式一点精神自慰。

云彩的教育:分数给予了云彩荣誉与骄傲,却也给她带来的敏感与神经的处事方式;城市化进程中生成的市民意识――急功近利、睚眦必报,享受着城市与乡镇复合的生活方式,滋生着复杂而虚伪的生活与价值观,使云彩的家庭教育背景复杂、多变、功利而敏感,强烈的要求在各方面受到尊重,如果哪一点受到委屈,则会据理力争,决不罢休。现状是云彩及     家长缺失做人、做事与做学问(生意)的几点要素:包容、谅解、感恩与换位思考等,这些可能影响孩子的后期学习生活,甚至整个人生。

家庭教育:首席和终生的教育场所,对云彩的价值观没有发生裂变或者巨变的情况,肯定会延续长辈给予他关于家庭教育的观念与做法。

学校教育:育人的职业化场所,如果说云彩的家庭教育充满了功利,那么职业化的教育场所所面对的社会背景同样存在,学校面对政府评价的生命线――升学率,没有哪个校长能从容而优雅的面对生命线的起起伏伏。班主任和科任教师面对体现他们执教水平和能力的学科成绩与班级成绩,没有那位教师能一以贯之,坦然而艺术的面对这些青春叛逆期的少男少女,总会在执教过程中发生这样那样的意外,关键是对教育意外故事的把握和拿捏是不是恰到好处。于人于己,育人育己,授业解惑的同时,面对不喜欢的学生,能不能当做自己的孩子教育(换位思考,假如我的孩子是这个学生,我会怎样,我能怎样?),在施加外力的同时,静心、耐心并宽容的静待花开。

社会教育:“没有现代高考制度,你拿什么与官二代和富二代去拼”。著名央视评论员白岩松的一句话,已经被个别高中作为宣传动员高三学生的标语挂在了校园。一句话,一个背景,一段历史,一种生活状态,舍我其谁!